Причиной большинства преступлений, совершаемых молодыми людьми, зачастую является непродуктивное проведение свободного времени. Не будем приводить статистику – это в последнее время становится повседневным глубоким социальным диагнозом, заставляя искать пути его преодоления, и в целом решать задачи профилактики правонарушений.
Как строить правосознание молодежи, формировать ее гражданскую ответственность, чтобы каждый молодой человек был ответственным за свои действия? Это не праздный вопрос – именно правосознание является фундаментом любого гражданского общества. Для молодежи, находящейся в стадии активного становления личности, этот фундамент особенно хрупок и уязвим. В условиях быстро меняющегося мира, информационных тенденций и зачастую противоречивых социальных норм, повышение правовой культуры молодого поколения становится не просто образовательной задачей, но и ключевым условием обеспечения стабильности и правопорядка в будущем. Достичь этой цели можно только через комплексный подход, сочетающий в себе образование, создание позитивной правовой среды. Представители прокуратуры г. Шымкента говорили об этом на встрече со студентами высших учебных заведений и учреждений технического и профессионального образования. Буллинг, о котором тоже шла речь, является ярчайшим примером такого непродуктивного использования времени и психической энергии. Агрессор, занимаясь травлей, не просто заполняет пустоту. Он таким извращенным способом самоутверждается, пытается обрести власть и статус в студенческой группе или в школьном классе, которые не смог или не захотел завоевать через позитивные действия. Местом проведения мероприятия на тему «Воспитанное поколение – опора страны» стал «Ресурсный центр молодежи» КГУ при Управлении внутренней политики и молодежной работы города Шымкента. На его диалоговой площадке высказывались разные мнения и предложения. В частности, о том, что молодость сама по себе является периодом колоссальной энергии, поиска себя, жажды острых ощущений и социального признания. Но если эта энергия не находит выхода в творчестве, спорте, учебе, волонтерстве или простом здоровом общении, она неизбежно ищет другие пути. Тогда безделье становится питательной средой для деструктивных форм «развлечения»: от травли сверстников в интернете до реальных драк и краж «за компанию» или «для остроты ощущений». Поэтому сегодня на первый план выходят задачи по формированию у молодежи стремления к здоровому досугу, нравственных ценностей и наклонностей. Для этого необходимо повышать правовую грамотность и правосознание, вести разъяснение о роли воспитания в семье, неприемлемости буллинга. Это позволит воспитать ответственное и законопослушное поколение, на которое возлагаются большие надежды. С ним связано будущее страны. И это огромная ответственность. В ходе во встречи на все эти актуальные темы, касающиеся значения принципа «Закон и порядок», важности честного служения стране, выступили и поделились своим практическим опытом старший прокурор прокуратуры города Шымкента Динислам Әлжан, педагог-психолог общественного объединения Az-UIA (Әз-Ұя) Алтынбек Боранбек, кандидат наук, доцент, опытный психолог и гештальт-терапевт Салтанат Асанова. По мнению спикеров, сознательные действия каждого гражданина означают быть настоящим патриотом, приносить пользу обществу, проявлять себя через честные поступки.
И конечно, пресекать формы агрессии, в том числе буллинга. Сегодня ясно, что борьба с этим явлением не должна сводиться только к ужесточению наказаний или увещевательным беседам. Это комплексная задача по созданию для молодежи насыщенной, осмысленной и позитивной жизненной среды. Необходимо не просто занять руки молодого человека, а дать ему почувствовать свою значимость, направить его энергию в созидательное русло. В конечном счете, профилактика преступности начинается не в кабинете следователя, а в школьном классе, студенческой аудитории, а также на стадионе, в творческой мастерской и в каждой семье, где подростку помогают найти дело по душе. Поэтому задача молодежных общественных центров и организаций – создавать возможности для полезного досуга. Кружки, секции, коворкинги, молодежные центры, программы наставничества – все это можно рассматривать как инструменты профилактики. Когда у подростка есть возможность после занятий пойти в современную спортивную секцию, поработать над IT-проектом в кружке робототехники или поучаствовать в организации настоящего городского события, у него просто не останется ни времени, ни желания искать сомнительные приключения. Краеугольным камнем в этом процессе является система образования. Ее задача состоит в формировании понимания того, что закон – это не набор запретов, а «правила игры» в цивилизованном обществе, призванные защищать жизнь, достоинство и права каждого человека. Эффективными методами здесь могут стать интерактивные форматы: деловые игры, судебные процессы (модели судебных процессов), разбор реальных кейсов, встречи с юристами, судьями и адвокатами. Когда подросток сам, в игровой форме, пытается разрешить спорную ситуацию, закон перестает быть абстракцией и становится инструментом. Критически важным направлением должна стать и интеграция правовых знаний в повседневную жизнь молодого человека. Здесь огромную роль играет цифровая среда. Создание доступных и популярных среди молодежи онлайн-ресурсов, мобильных приложений, блогов юристов, разбирающих актуальные проблемы (от трудовых прав подрастающего поколения до кибербуллинга и авторского права в интернете), может кардинально изменить ситуацию. Молодежь должна знать, как закон защищает ее в конкретных ситуациях: при покупке товара, при взаимодействии с полицией, при трудоустройстве или столкновении с травлей в сети. И наконец, надо помнить о таком важном элементе, как формирование позитивного правового опыта. Мы знаем, что правосознание подрывается не столько незнанием закона, сколько столкновением с правовым нигилизмом в реальной жизни. Когда молодой человек видит, что законы не работают, что их можно обойти благодаря связям или деньгам, что справедливость не всегда торжествует, то вера в право рушится. Поэтому работа государственных правовых институтов должна быть образцом непредвзятости и прозрачности. Чувство справедливости, заложенное в молодом человеке, должно находить подтверждение в реальном мире. Волонтерские программы правовой помощи, студенческие юридические клиники, где молодые люди могут помочь сверстникам или пожилым людям в решении простых правовых вопросов, также дают бесценный опыт и укрепляют веру в силу права. Выступившие подчеркивали, что повышение правосознания молодежи – это многогранная и непрерывная работа. Ее нельзя свести к разовой лекции или встрече. Объединив усилия школы, вузов, государства, медиа-пространства и гражданского общества, можно воспитать поколение, которое не только знает свои права и обязанности, но и уважает закон как основу свободы, справедливости и человеческого достоинства. Такое поколение будет не пассивным наблюдателем, а активным и ответственным строителем правового государства.
Ерден ОМАР
