В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ ДЕТСКИЙ ТРАВМАТИЗМ В БЫТУ ОСТАЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ СОЦИУМА. СРЕДИ ГЛАВНЫХ ПРИЧИН, СОПРОВОЖДАЕМЫХ ТЯЖЕЛЫМИ И ЛЕТАЛЬНЫМИ ИСХОДАМИ – ВЫПАДЕНИЕ МАЛОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ ИЗ ОКОН МНОГОЭТАЖНЫХ КВАРТИР. ПО ДАННЫМ НАЦИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА КООРДИНАЦИИ ЭКСТРЕННОЙ МЕДИЦИНЫ, ПО РЕСПУБЛИКЕ ЗА 2023 ГОД ЗАРЕГИСТРИРОВАНО 492 ВЫПАДЕНИЯ ДЕТЕЙ ИЗ ОКОН, ЛЕТАЛЬНЫХ СЛУЧАЕВ 26. ЗА 2024 ГОД 357 ДЕТЕЙ ВЫПАЛИ ИЗ ОКОН, 25 ЛЕТАЛЬНЫХ СЛУЧАЕВ. ПО СОСТОЯНИЮ НА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ 2025 ГОДА ЗАФИКСИРОВАНО УЖЕ 105 СЛУЧАЕВ ВЫПАДЕНИЯ ДЕТЕЙ ИЗ ОКОН, ИЗ НИХ СЕМЬ СО СМЕРТЕЛЬНЫМ ИСХОДОМ.
Особую актуальность данная проблема приобретает в условиях урбанизации, когда дети проводят время в квартирах с панорамными окнами, не оборудованных средствами защиты. При этом родительская бдительность снижается за счет повседневной утомленности, цифровой отвлеченности и переоценки самостоятельности ребенка. О том, почему статистика выпадения детей из окон вызывает серьезную озабоченность в стране и как это предотвратить, нам рассказал психолог с многолетним стажем из Астаны и гипнотерапевт Казбек АХМЕТОВ.
– Казбек Раимбекович, почему статистика выпадения казахстанских детей из окон бьет все рекорды? Откуда появилась данная проблема и как ее решить?
– Когда мы слышим о выпадении ребенка из окна, наш ум судорожно ищет объяснение, как такое могло произойти, кто виноват, почему не уследили? Но если отойти от первых эмоциональных реакций и посмотреть глубже, становится ясно, что такие трагедии редко являются результатом одной ошибки. Чаще всего они вырастают из сложного переплетения возрастных особенностей детского мышления, повседневных родительских привычек и незаметных на первый взгляд факторов окружающей среды. Ребенок в возрасте от одного до пяти лет еще не способен по-настоящему осознавать опасность. Он не понимает, что высота может быть для него смертельной. У него нет внутреннего понимания, что если он упадет, то будет больно, а потом и смерть. Его мышление устроено иначе – он живет в моменте, исследует мир здесь и сейчас, не заглядывая в будущее. Подоконник может восприниматься как сцена, окно – как портал в игру, а москитная сетка – как что-то, за что можно ухватиться. Он не чувствует угрозы, потому что она вне его когнитивного горизонта. Это не глупость и не безрассудство – это просто возраст. Тем временем взрослые – даже самые заботливые – оказываются не всегда в позиции наблюдающего. Современная жизнь требует от родителей быть одновременно многозадачными, цифрово вовлеченными и физически активными. Мы привыкли, что ребенок может играть один в комнате, ведь мы полагаемся на его здравый смысл, хотя в этом возрасте он еще не сформирован. Часто такие трагедии происходят именно в те моменты, когда взрослый был рядом, но мысленно в смартфоне, в рецепте ужина или в телефонном разговоре. Несколько минут отвлечения – и ребенок уже на подоконнике, опирается на хрупкую сетку, которая не создана для удержания веса. Все происходит быстро, без криков и предупреждений.
– Можем ли мы утверждать, что за печальной статистикой стоит халатность самих родителей?
– Дело не только в родителях. Часто пространство, в котором живет ребенок, само по себе становится источником риска. В квартирах нередко окна распахиваются полностью, а мебель – кровати, тумбы, табуретки – стоит прямо у подоконника. Эти предметы становятся невольными помощниками на пути к окну. Москитные сетки кажутся защитой, но это иллюзия, обманка, которая лишь усиливает ложное чувство безопасности. Ребенок опирается и падает. И если внизу нет мягкой почвы, последствия оказываются необратимыми. Особенно проблему обостряет то, что в нашем обществе практически не ведется системной работы по предупреждению таких случаев. Мы знаем о важности прививок, слышали о безопасности в Интернете, ктото осведомлен о профилактике ожогов или пищевых отравлений. Но падение из окна воспринимается как нечто исключительное, почти невозможное до тех пор, пока не происходит. Родителей редко предупреждают об этих рисках в поликлинике, в родильном доме, в детском саду. В школах нет программ, объясняющих детям, почему нельзя залезать на подоконник. В массовой культуре тоже тишина. Никаких визуальных напоминаний, никаких общественных роликов, никаких простых чек-листов о безопасности дома.
– Так складывается парадокс: поведение ребенка предсказуемо, риски известны, технические средства защиты доступны – и все же несчастные случаи продолжают происходить. Это ведь ненормально.
– Потому что в повседневной жизни нет встроенного механизма напоминания, предостережения, культуры бытовой предосторожности. Родители остаются один на один с архитектурой, которая не приспособлена к детской логике. Несчастные случаи с падением детей из окон следует рассматривать не как индивидуальную родительскую вину, а как проявление системного дефицита в культуре обеспечения детской безопасности. Превалирующий в обществе подход к такого рода трагедиям часто носит обвинительный характер: «Мать недоглядела», «Отец оставил одного». Однако такое сужение причинно-следственной цепочки игнорирует реальные структурные предпосылки, формирующие рискогенную среду. Речь идет о совокупности социальных, технологических и психологических факторов, создающих условия, в которых вероятность несчастного случая возрастает независимо от добросовестности или заботы конкретных родителей.
– Значит, источник причин кроется не в невнимательности родителей, а в другом?
– Ключевой момент в анализе причин детского травматизма заключается в том, что возрастные психологические особенности ребенка остаются относительно стабильными на протяжении десятилетий. Ни технологический прогресс, ни урбанизация, ни трансформация социальных норм не изменили базовых закономерностей психического развития ребенка. Современный ребенок в возрасте до пяти лет, как и его сверстники сорок лет назад, по-прежнему отличается неразвитостью механизмов прогнозирования последствий, ограниченной способностью к самоконтролю и сильной потребностью к исследовательскому поведению. Любое новое пространство он воспринимает через действие: чтобы понять, нужно попробовать, дотронуться, забраться. Причем импульсивность поведения у детей раннего возраста делает процесс оценки рисков практически невозможным – сначала действие, потом удивление или испуг, если оно сопровождается негативным результатом. В то же время среда, в которой развивается этот все такой же уязвимый ребенок, претерпела серьезные и необратимые изменения. Прежде всего это физическая трансформация городской архитектуры. Повсеместное строительство многоэтажных жилых комплексов, увеличение высотности, расширение оконных проемов и снижение уровня подоконников создали условия, в которых любое падение становится критически опасным. При этом архитектурные решения зачастую продиктованы не требованиями безопасности, а эстетикой и удобством для взрослого пользователя. Установка панорамных окон, легких рам, незащищенных распашных створок – все это делает жилище потенциально опасным для ребенка, особенно если в нем отсутствуют дополнительные средства защиты (ограничители, блокираторы, решетки, системы датчиков). Кроме того, внимание самих родителей оказалось фрагментировано и рассеяно. Присутствие в жизни ребенка не всегда означает внимание к нему. Взрослые физически рядом, но умственно в телефоне, в новостной ленте, в бесконечной череде сообщений и рабочих задач. Появление цифровой среды создало эффект «невидимого отвлечения», когда контроль за ребенком становится эпизодическим, прерывистым. И именно в эти прерывы чаще всего и случается беда.
– Какие в таком случае профилактические меры вы можете порекомендовать, чтобы люди прислушались и оградили своих чад от несчастных случаев?
Для эффективной профилактики необходимо сочетание психологических, инженерных, социальных и нормативных мер: Первое: психологическое просвещение родителей. Осознание механизмов детского восприятия, временной дезориентации и когнитивной незрелости позволяет взрослым по-другому оценивать степень риска. Работа должна проводиться не только через специалистов (психологи, педиатры), но и через медиа, соцсети, ЖК-чат-группы, поликлиники. Второе: инженерные решения. Установка оконных замков, ограничителей, безопасных конструкций должна стать нормой не по желанию, а по стандарту для семей с детьми. Необходимо стимулировать производителей окон и строительные компании к внедрению решений «childproof», так же как это уже делается в автомобильной и бытовой технике. Третье: нормативное регулирование. На законодательном уровне можно рассмотреть. Четвертое: обязательность установки ограничителей в квартирах, где проживают дети до десяти лет. Пятое: контроль за реализацией таких норм в новостройках и при капитальном ремонте. Шестое: поддержка программ субсидирования на безопасность (по аналогии с противопожарными извещателями). Седьмое: создание муниципальных или дворовых программ бдительности. В рамках концепции «безопасного соседства» можно внедрять принципы наблюдения и обратной связи – соседи, консьержи, управляющие компании, детские площадки, обучающие сессии для родителей. Восьмое: информационные кампании и социальная реклама. Эффективно работают краткие эмоциональные ролики, реальные истории с трагическим исходом, сопровождающиеся практическими рекомендациями («установите блокиратор – спасите ребенка»). Это повышает чувствительность общества к проблеме. Девятое: превенция падений детей из окон требует отказа от узко персонализированного, обвинительного подхода и перехода к системной модели профилактики. Только через объединение усилий семьи, государства, бизнеса и профессионального сообщества возможно сформировать культуру, в которой безопасность ребенка становится не частным делом, а общей социальной ценностью. Проблема выпадения детей из окон не является случайной аномалией, это тревожный индикатор несоответствия между уязвимостью детской психики и современными условиями городской жизни.
– А как быть с самими родителями, ведь, как известно, все-таки они в первую очередь обязаны нести законную ответственность за безопасность своих детей. Любое халатное отношение к своим обязанностям должно строго караться по закону?
– На мой взгляд, существующая практика обвинения родителей в подобных инцидентах не только несправедлива, но и неэффективна. Она уводит внимание от системных проблем и препятствует созданию условий, реально способствующих предотвращению несчастных случаев. Решение проблемы требует отказа от реакционного подхода в пользу проактивной и междисциплинарной стратегии, основанной на понимании детской психологии, обязательной архитектурной адаптации, социальной ответственности и законодательных гарантиях. Безопасность ребенка не может зависеть лишь от степени усталости или загруженности одного взрослого. Она должна быть встроена в ткань городской среды, в культуру родительства, в регламенты строительства и в общественное сознание. Падения детей из окон – это не неизбежность. Это следствие системных упущений. А значит, они поддаются профилактике. Для этого необходимо признать: детская безопасность – это не частное дело семьи, а вопрос общественного устройства и коллективной зрелости. Только при таком понимании мы сможем не просто обсуждать трагедии постфактум, а реально предотвращать их.
Беседовал Ришат МАХСУТОВ
