Современный ребенок рождается и взрослеет в цифровом мире. Если еще двадцать лет назад общение детей ограничивалось двором, школой и спортивной секцией, то сегодня значительная часть жизни подростков проходит в социальных сетях. Интернет предоставляет огромные возможности для обучения, общения и самореализации. Однако вместе с преимуществами появились и новые угрозы, одной из которых является буллинг и его современная форма — кибербуллинг.
Буллинг — это систематическое унижение, оскорбление, запугивание или преследование человека со стороны других лиц.
Кибербуллинг — это те же действия, совершаемые посредством социальных сетей, мессенджеров, игровых платформ и других интернет-ресурсов.
Формы кибербуллинга могут быть различными:
— распространение оскорбительных сообщений;
— публикация унижающих фотографий и видеозаписей;
— создание фальшивых аккаунтов;
— распространение слухов;
— публичное высмеивание в комментариях;
— угрозы и шантаж;
— исключение ребенка из групповых чатов с целью его унижения.
Особенность кибербуллинга заключается в том, что жертва не может скрыться от преследования даже дома, телефон и интернет становятся источником постоянного психологического давления.
Многие подростки считают, что размещение мемов, смешных фотографий или колких комментариев является безобидной шуткой.
Однако важно понимать: то, что одному кажется развлечением, другому может причинить серьезную психологическую травму.
В практике нередко встречаются ситуации, когда дети не осознают последствий своих действий.
Представим ситуацию.
Ученик 8 класса сфотографировал одноклассника во время урока в неудачный момент и разместил фотографию в школьном чате с насмешливой подписью. Через несколько часов публикация разошлась по нескольким классам. Под фотографией появились десятки оскорбительных комментариев.
Автор публикации утверждал, что хотел просто пошутить. Однако для ребенка, ставшего объектом насмешек, это обернулось отказом посещать школу, снижением успеваемости и необходимостью обращения к психологу.
Подобные случаи показывают, что граница между шуткой и правонарушением иногда оказывается очень тонкой.
Часто взрослые задаются вопросом: почему дети начинают травить друг друга?
Причины могут быть различными — желание самоутвердиться, стремление завоевать авторитет среди сверстников, отсутствие навыков конструктивного общения, подражание агрессивному поведению взрослых, чувство безнаказанности в интернете, недостаточный контроль со стороны родителей.
Нередко подростки воспринимают интернет как пространство, где отсутствуют правила и ответственность. Однако это серьезное заблуждение.
Интернет не является территорией беззакония. Любая публикация, комментарий, сообщение или видеозапись оставляют цифровой след. Законодательство Республики Казахстан предусматривает ответственность за ряд действий, совершаемых в сети Интернет.
В зависимости от характера деяния могут наступать административная, гражданско-правовая или уголовная ответственность.
Если несовершеннолетний распространяет сведения, порочащие честь и достоинство другого лица, размещает материалы, содержащие угрозы или унижения, такие действия могут повлечь предусмотренные законом последствия.
Кроме того, родители несовершеннолетних также несут ответственность за воспитание детей и контроль их поведения.
Нередко родители уверены, что их ребенок не способен стать участником буллинга.
Однако практика показывает, что жертвами и агрессорами могут стать дети из самых разных семей.
Родителям следует интересоваться жизнью ребенка в интернете, знать, какими социальными сетями он пользуется, обсуждать вопросы безопасности в сети, объяснять последствия публикаций и комментариев, обращать внимание на изменения в поведении ребенка.
Своевременное внимание родителей часто позволяет предотвратить серьезные последствия.
Школа остается важнейшим институтом профилактики буллинга. Педагоги должны формировать атмосферу взаимного уважения, нетерпимости к насилию и унижению человеческого достоинства. Ребенок должен понимать, что обратиться за помощью не стыдно.
Социальные сети стали неотъемлемой частью жизни современных детей. Они могут быть источником знаний, общения и развития. Однако виртуальное пространство не отменяет правил уважения, нравственности и закона.
Каждый комментарий, каждое сообщение и каждая публикация имеют последствия.
Наша общая задача — родителей, педагогов, правоохранительных органов и суда — научить детей пользоваться цифровыми технологиями ответственно и безопасно.
Важно помнить: за экраном телефона всегда находится живой человек со своими чувствами, переживаниями и достоинством. Именно уважение к личности другого человека должно оставаться главным правилом, как в реальной жизни, так и в виртуальном пространстве.
Асель Бопенова, Судья Специализированного межрайонного суда по делам несовершеннолетних Акмолинской области
