НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «КЕЛЕШЕК МЕКТЕПТЕРІ», ПРИЗВАННЫЙ ОБЕСПЕЧИТЬ РАВНЫЙ ДОСТУП ДЕТЕЙ К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ, РЕШИТЬ ПРОБЛЕМУ ДЕФИЦИТА УЧЕНИЧЕСКИХ МЕСТ, ТРЕХСМЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И АВАРИЙНЫХ ШКОЛ, РЕАЛИЗОВАН В РАМКАХ ПОРУЧЕНИЙ ГЛАВЫ ГОСУДАРСТВА КАСЫМ-ЖОМАРТА ТОКАЕВА.
Стоит отметить, что за три года в нашей стране построено 217 школ нового формата на 460 тысяч ученических мест. Так, в 2024 году введено 105 школ, в 2025-м – еще 112. Благодаря этому полностью устранена проблема 54 трехсменных и 12 аварийных школ, а дефицит ученических мест сокращен более чем в 100 школах. Основная часть объектов расположена в Астане, Алматы и Шымкенте, а также в Алматинской, Туркестанской, Мангистауской и Кызылординской областях. Следует также подчеркнуть, что значительный акцент сделан на сельские территории, где построено 84 школы нового формата, благодаря чему более 130 тысяч сельских школьников получили возможность обучаться в современной и комфортной образовательной среде. Новые школы отличаются не только масштабом, но и уровнем оснащения. Их площадь в среднем на 15-20 процентов больше, чем у ранее применявшихся типовых проектов, а техническое оснащение – более чем в четыре раза выше. В учебных заведениях предусмотрены современные кабинеты физики, химии и биологии, лаборатории, компьютерные классы, STEM-лаборатории и кабинеты робототехники. Вместе с тем для учащихся созданы дополнительные условия: установлены мобильные парты-трансформеры и индивидуальные шкафчики, на этажах размещены питьевые фонтанчики. Для развития творческих и профессиональных навыков оборудованы универсальные мастерские, студии и кабинеты начального профессионального обучения. Важно сказать, что особое внимание при проектировании школ уделено безопасности, функциональности и инклюзивности. Учебные пространства организованы с учетом возраста детей, в зданиях предусмотрены отдельные блоки для начальных и старших классов. Современные технические решения обеспечивают повышенный уровень безопасности, а инфраструктура адаптирована для детей с особыми образовательными потребностями. Помимо этого, одновременно с развитием школьной инфраструктуры совершенствуется и подготовка педагогических кадров. К примеру, в текущем году более 1,6 тыссяч учителей прошли практико-ориентированные семинары на базе НИШ, РФМШ и лицеев «Білім-инновация» по STEM-образованию, естественно-научным дисциплинам, робототехнике и цифровым технологиям. Еще более пяти тысяч педагогов прошли обучение совместно с НЦПК «Өрлеу». Программы охватывали предметную подготовку, цифровые технологии, искусственный интеллект, инклюзивное образование и программу «Адал азамат». Кроме того, необходимо выделить отдельное направление – повышение управленческих компетенций руководителей школ. Так, Национальная академия образования имени И. Алтынсарина провела Сезонную академию «Келешек мектептері», участниками которой стали около 200 директоров школ, а также обучающий семинар для порядка 200 заместителей директоров по воспитательной работе. Таким образом, проект «Келешек мектептері» предусматривает не только строительство новых зданий, но и комплексное обновление образовательной среды – от современной инфраструктуры и технологий до подготовки педагогов и развития школьного управления.
Подготовил Арлан ЭМИР
